Justino Magalhães

Justino Magalhães. Professor catedrático jubilado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Concluiu o(a) Título de Agregado em Agregação em História da Educação e da Pedagogia em 2000/10 pelo(a) Universidade do Minho, Doutoramento em Doutoramento em História da Educação em 1994/07 pelo(a) Universidade do Minho, Mestrado em Provas de Aptidão Pedagógica em 1989/05 pelo(a) Universidade do Minho, Licenciatura em Graduate – History em 1978/07 pelo(a) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Docteur em Estágio de Investigação History, Language and Education, sob orientação de Peter Burke em 2008 pelo(a) University of Cambridge Emmanuel College e Docteur em Pós-doutoramento sob orientação de Roger Chartier (Professeur au Collége de France) em 2010/07 pelo(a) Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. É Investigador no(a) Universidade de Lisboa Centro de História e Investigador no(a) Universidade de Lisboa, Instituto de Educação. Publicou 70 artigos em revistas especializadas. Possui 73 capítulo(s) de livros e 30 livro(s). Organizou 17 evento(s). Orientou 21 tese(s) de doutoramento e coorientou 14. Orientou 51 dissertação(ões) de mestrado e coorientou 6. Recebeu 1 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou como Investigador em 16 projeto(s), Investigador responsável em 3 projeto(s) e Outra em 2 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação com ênfase em Educação Geral. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Ciências da Educação; Educação; História; Cultura Escrita; Instituições; Alfabetização; Livro Escolar; Município Pedagógico; História do Local e do Município Pedagógico; Epistemologia; Teoria da Educação; História da Educação; História da Escolarização; História das Instituições Educativas; História do Livro Escolar; História da Alfabetização; História da Cultura Escrita; História da Educação e da Escolarização; Fontes históricas; História da Alfabetização, da leitura e da escrita; .